Fantoches: uma Fantástica Prática para a Educação Infantil

     As bolsistas do PIBID e a coordenação da Escola Municipal Belisário Pena visitaram a creche “PINGUINHO DE GENTE”, para apresentar um teatro de fantoches da história: “A Galinha Ruiva”. Os pequeninos se encantaram com os personagens e interagiram com muita alegria.

Festival da Canção

“O amor é a melhor música na partitura da vida e sem ele, você é um eterno desafinado.”

É preciso que as brincadeiras musicais na escola se constituam em experiências vivas, agradáveis e enriquecedoras.

      Tanto o som quanto o ritmo podem despertar e refinar a sensibilidade da criança, provocar nelas reações de cordialidade e entusiasmo, prender a sua atenção e estimular a sua vontade, auxiliando a consolidar a ação educativa.

    Como instância do processo de socialização, a escola visa incentivar o desenvolvimento da criança nos aspectos cognitivos, linguísticos, psicomotores e sócio afetivos, ao mesmo tempo em que garante a aquisição de novos conhecimentos. 

     Com este propósito a Escola Municipal Belisário Pena realizou o 2º FESTIVAL DA CANÇÃO, com a participação de alunos do 1º ao 5º ano no dia 26 de setembro .

A colaboração de todos foi imprescindível para o sucesso do evento:

OS JURADOS: Rafael Fracaro, Patrícia  Melegari , Iuri Penteado, Marcos  Coronete e Gustavo Luiz.

OS PEQUENOS CANTORES:

 

Jurados

Projeto recreio alternativo

Executor: Grêmio Estudantil

Introdução: Os alunos do Colégio Carlos Drummond de Andrade , buscarão interagir socialmente com escolas do município, através do projeto Recreio alternativo.

Objetivo: interação social através de brincadeiras recreativas , realizadas no intervalo escolar.

Metodologia:

O público alvo serão os alunos  da Escola Municipal Belisário Pena .

As visitas serão realizadas nos intervalos  escolares , no período Vespertino.

Os recursos materiais  utilizados serão cedidos pela escola visitada.

Atividades desenvolvidas pelo grupo:

Brincadeiras de casinha e bonecas com alunos da Educação infantil:

 

Seriação e Classificação

·                    Possibilitar às crianças classificar de acordo com um ou mais atributos;

·                    Colaborar para o desenvolvimento e a memorização das sequências numéricas;    

·                    Fixar conceitos matemáticos através do lúdico;

·                    Desenvolver a atenção, a observação, a participação e o interesse.

Atividades realizadas com o Pré-II / Eliane Martinelli

Projeto: “Folclore”

A importância da leitura no ensino fundamental

A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais um indivíduo lê mais integrado com o seu meio estará. A leitura é feita de diversas formas, uma das principais é a utilizada pela escrita, onde pode ser observável através de livros, revistas, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade.

O professor, juntamente com os pais tem que ter consciência da parceria que deve existir entre si.

Os alunos do 3º ano da professora Claudia iniciam as atividades em sala de aula com literaturas envolvidas no pacto.

Gêneros textuais

         Por todos os lugares que passamos, seja em casa, na escola, no trajeto que fazemos de um lugar a outro, no parque de diversões, no shopping, enfim, em muitos outros, deparamo-nos com uma diversidade de textos, não é verdade? No entanto, nem sempre temos a curiosidade de analisá-los, levando em consideração as características que os constituem.

Os textos se constituem de características distintas

• Em que contexto, ou seja, em que situação foi escrito, produzido, determinado texto?

• Para quem ele foi escrito, isto é, quem serão as pessoas mais interessadas em lê-lo?

• Quem o escreveu?

• Quais as intenções, os objetivos, que levaram o emissor (quem o escreveu) a produzi-lo?

    Com este objetivo os alunos do 3º ano Matutino e Vespertino desenvolveram a partir da literatura: “VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA” alguns textos.

      Estas atividades foram realizadas pela professora: Claudia de Lima dentro do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa que inclui avaliações anuais, formação continuada de professores e distribuição de materiais didáticos.

Fantoches: uma Fantástica Prática para a Educação Infantil

     Na educação infantil, mediante a brincadeira e a fantasia, a criança forma a base e adquire a maior parte de seus repertórios cognitivos, emocionais, sociais e motores.

     Com este objetivo a Coordenação da escola junto com as bolsistas do PIBID, elaboraram uma história com fantoches para contar a literatura:“A GALINHA RUIVA”. A atividade iniciou o projeto sobre plantas que será iniciado neste bimestre na Educação Infantil.